研发质量治理

咨询概述

案例式教学：与古板培训差别，古板的培训是培训师站在聚光灯下舌灿生花的演出两天，老师讲的很激动，学员听的很感动，但与学员的应用、行为的改变的关联很小，培训效果微乎其微。本课程凭据成人学习的特点，接纳MBA案例式教学，强调学习历程中“体验—反思”的螺旋，运用教练技术，启发学员对自己日常事情中的态度，知识，技术进行检讨、修正，从而大幅提升学员的业绩。

实用性：课程中大宗新产品开发流程、项目治理模板、评审检查单演示，课程后赠送相关模板表单供参考。以资助学员理解和掌握项目治理思想要领，同时可以提高运用所学的效率。

解决问题

质量是企业取胜的要害，那么如何在产品开发历程中构建产品质量，一次性把事情做对？

本课程没有华而不实的夸夸其谈，而是结合老师在优秀企业华为公司的最佳实践，讲解如何在产品开发历程中包管产品质量，如何做好技术评审�？纬讨饕芤嫒缦拢�

1. 华为公司电信设备的稳定性是8个9，终端产品手机的维修率业界最低，他们是如何做到的？给我们什么启发？

2. 客户一投诉板子就打到研发上，比照旧差池?

3. “重视”实体交付质量，忽视文档质量?

4. 依赖后端质量检验，忽视前端质量引导?

5. 质量通常只是一句口号，不知该如何落实？

6. 技术评审流于形式，提出来的都是鸡毛蒜皮的问题，真正的问题提不出来；

7. 技术评审的效度不高，问题总是在最后发明，然后不绝的返工，形成恶性循环；

8. 跨部分成员认为到项目中是资助的，不可有效的推动解决问题；

9. 评审质料会前不看，会中提不出有效的问题；

10. Checklist有效性不敷，业界最佳实践是怎样的？

那么业界优秀公司的最佳实践是什么？华为公司是如何从一个质量问题频发的普通小企业到电信稳定性8个9，手机产品故障率最低的？华为公司的“测试驱动研发“是怎么回事？是如何通过倒逼的方法让研发人员在设计中构建质量？他们是如何做技术评审的？给公司什么样的启发？

咨询内容

一、研发质量与研发流程概述

以照料老师的实际经验分享：华为公司是如何从一个质量问题频发的小企业到电信稳定性8个9，手机产品故障率最低的？给我们什么启发？

二、如何高效正确地组织技术评审：一次性把事情做对

在咨询中发明企业技术评审的有效性很低，评审抓壮丁、评审先变科普会、再变批斗会、评审缺少标准靠拍脑袋……评审往往流于形式，那么该如何进行技术评审？

三、历程包管质量之一：产品看法阶段——通过包需求和产品看法的生成和有效的评审包管质量

需求不明确就开始做开发？后面边做边改？有效需求缺乏？不知如何生成产品看法？包需求和产品看法评审流于形式？

别的，升级型项目在此阶段的质量管控重点是什么？和全新项目有和区别？

四、历程包管质量之二：计划阶段——通过科学总体设计和提要设计及有效的技术评审包管质量

升级型项目在这个阶段的质量管控要点是什么？是否需要像全新产品一样？不写文档就开始进行设计？总体设计和产品提要设计流于形式？

五、历程包管质量之三：开发阶段——通过科学的详细设计和功效样机设计以及评审来包管质量

产品到了开发阶段，需求变换频繁，研发疲于奔命，其它部分】帐助”心态，事情难于推动，评审流于形式，许多问题直到样机才被发明？那么科学的做法是什么？如何做好危害治理？

六、历程包管质量之四：验证阶段和宣布阶段——通过科学的试产和评审包管质量

产品进入试产阶段，有许多公司分小试和中试。那么小试和中试的目的是什么？是否所有的产品都要经过小试和中试？其评审的要点在于什么？小试和中试的目的有什么差别？如果这个时候发明重大问题怎么办？如何制止转产后问题不绝？

该为简版课程纲要，如需详细版介绍请联系在线客服人员或拔打0755-86718676索取

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