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从技术走向治理的五项修炼

课程体系

研发项目治理类: 高效的研发项目治理拭魅战沙盘演练在产品开发中构建本钱优势——研兴旺政剖析与本钱治理项目经理个人能力提升 ——跨部分团队的建设、激励与相同研发多项目治理沙盘演练敏捷软件开发

产品立异与研发治理体系类: 卓越的产品研发治理体系 (IPD)原理与设计精要硅谷产品立异要领与最佳实践沙盘演练

研发人力资源及综合治理技术类: OKR照旧KPI？——研发绩效治理与激励机制拭魅战沙盘演练研发团队建设与治理——打造高绩效的研发团队从技术走向治理的五项修炼研发人员相同之道

产品治理类: 乐成的产品经理高效实务基于市场进攻计划(MAP)的产品战略与路标计划需求洞察、剖析与治理的最佳实践和要领论制定产品战略的情报收集和剖析产品系统工程设计产品平台和CBB治理流程体系计划与流程设计拭魅战大处着眼，小处着手——乐成的PDT经理实务

研发质量与测试治理类: 研发质量治理——在产品开发历程中构建产品质量优势产品失效模式剖析（FMEA）软件测试治理

研发治理技术类: 技术评审与决策评审电路可靠性设计与工程盘算嵌入式软件架构设计

研发人焦点人才培养: 产品经理特训营项目经理特训营产品立异事情坊市场进攻铁三角

从技术走向治理的五项修炼

课程配景

优秀的技术人员因为业务事情好，往往会被提拔成治理者。技术人员是典范的三高人员：即学历高、智商高、自尊心高。但由于技术和治理差别的岗位要求，所以要求差别的角色认知，差别的思维模式和差别的技术之间的转变和切换。

课程运用教练技术，从技术走向治理的五项修炼的技术模型，启发学员对自己日常事情中的态度，知识，技术进行检讨、修正，从而大幅提升学员的业绩，快速生长为优秀的团队领导者。

培训收益

如果碰到下列治理难题，本课程将为您提供系统解决思路和要领：

1. 作为项目经理和部分经理，面对沉重的事情任务，千头万绪，如何理清事情思路？抓住事情重点？明确事情目标？

2. 作为项目经理和部分经理对资历比自己老、技术强、性格倔强且对自己不平气的员工，如何有效治理？

3. 想从严要求下属，又担心下属反感，有什么步伐既让下属好接受又能对下属提出严格要求？

4. 事情思路和上级领导有不同，如何与领导相同，告竣一致？

5. 人手严重缺少，事情中困难重重，如何更好的完成任务？

6. 跨部分相同困难重重？和相关部分总是有冲突，如何相同告竣一致？

7. 作为部分经理每到绩效考核都犯愁，打C貌似很难，如何在绩效考核合理评价下属的事情，使下属心服口服？如何进行绩效面谈，变“痛苦”为生产力？

8. 任务紧、人手严重缺少，如何与领导相同进度与资源计划？

课程工具

研发经理、总工、技术总监、人力资源总监/经理、产品经理、项目经理/主管、研发主干（另：所有有技术或没技术配景的治理者，以及准备走向治理岗位的人员）

课程特色

MBA案例式教学：

与古板培训差别，古板的培训是培训师站在聚光灯下舌灿生花的演出两天，老师讲的很激动，学员听的很感动，但与学员的应用、行为的改变的关联很小，培训效果微乎其微。本课程凭据成人学习的特点，接纳MBA案例式教学，强调学习历程中“体验—反思”的螺旋，运用教练技术，启发学员对自己日常事情中的态度，知识，技术进行检讨、修正，从而大幅提升学员的业绩。

课程纲要

1. 从技术到治理修炼之一——我是谁：角色认知与治理思维

恭喜你，因为事情精彩，你被提拔成治理者，但随着时间的延伸神往酿成了迷茫�；瓜肮咛兆碛谧约旱暮浜淞伊�？如何更好的告竣组织的目标，如何从一个技术人员真正转酿成一个治理者？

1.1 角色饰演：什么是治理？

1.2 技术人员的特质：成绩意识强、不受约束、轻治理、重牛人，文人相轻，市场意识薄弱、高度自尊、高敏感性、人际相同弱等如何转变？

1.3 案例分享：技术人员与治理人员的六大思维模式区别

1.4 治理的焦点思维：灰色

1.5.....

2. 从技术到治理修炼之二——到哪里去：目标与绩效治理

企业是功利性组织，因此作为团队领导者的第一要务就是确定团队目标，并提醒自己的团队成员牢记目标，时刻确保团队每个成员都朝着目标前进。目标治理助力华为问鼎电信江湖，那么什么是目标治理，目标治理的要点是什么？如何做好目标治理？

2.1. 什么是目标治理？目标治理的要点是什么？

2.2. 如何做好目标治理？组织目标：愿景、使命、业务战略

2.3. 案例分享：迷雾——项目处于困境时，如何激励团队成员？

2.4.....

3. 从技术到治理修炼之三——如何去（1）：培养下属和授权

作为治理者经常面对这样的困惑：目前我的下属年纪较轻，事情经验较少，如何能使尽快使下属胜任事情？技术主干（老员工）有时既要投入现有项目的开发，又要去处理以前他开发的产品维护，两全乏术，怎么办？新进员工需要较长的时间适应事情，有时发明他们真的是难以独立担负事情，怎么办？通过本单位的学习，将会彻底启发学员解决这些困惑。

3.1. 案例探讨：能干的没有几个，如何培养迷茫的新手?

3.2. 为何员工不爱学习？

3.3. 案例分享：如何让员工由“要他学”转酿成“他要学”？

3.4.....

4. 从技术到治理修炼之四——如何去（2）：激励下属

作为一个团队的治理者，你需要通过员工的进取去实现团队目标，然后没有激励，员工的士气就无法振作，你的目标就无法告竣。关于知识事情者的激励，除了物质激励，更重要的是精神激励，而这恰恰是技术治理者的弱项。通过本单位学习，你会发明在研发团队中激励无处不在，并且体现出种种赏心悦目的形式，令人热血欢喜。

4.1. 研发激励有自己的特点，如何“让他做”酿成“他要做”？

4.2. 研发激励常见的三大误区

4.3. 动机理论赫茨伯格双因素理论

4.4.....

5. 从技术到治理修炼之五——人际关系如何：治理相同

华为有一句话“情感也是生产力”，对企业有情感，员工和企业的黏性就强，效率自然就高；团队内部有情感，战斗力肯定强；部分之间有情感，协调自然就容易。然而这一切并不总是那么顺其自然，不知怎么汇报，上司的有效支持总是缺乏，跨部分相同怎么那么难？好容易当上领导，下属却比自己牛？通过这一单位学习，启发学员彻底解决如上问题。

5.1. 治理者的能力差别体现在什么地方？

5.2. 如何治理上司

5.3. 如何进行跨部分相同

5.4. 下属比自己牛，如何进行下行相同

【详细完整版的课程介绍，请选择在线客服，或致电0755-86718676，免费索取。】

客户评价

很实用，很接地气，种种贴近生活事情的实际案例都很有借鉴意义，将会把学到的用到事情中。
老师讲的很是棒，课堂气氛很好，很是适合从技术岗走向治理岗的员工。
互动环节精彩有趣，深入浅出，重点突出，从中学到了许多治理上的启发和认知，值得推荐！
贴合实际，注重拭魅战，老师讲课滑稽诙谐，很有耐心，也很专业，收获颇丰！